馮健安從事教育工作17年了，忠誠于黨的教育事業(yè)，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，獲得無數(shù)的榮譽(yù)和肯定。其中有5年獲區(qū)年度考核優(yōu)秀;3年獲市區(qū)優(yōu)秀教師;2年獲市區(qū)優(yōu)秀班主任;6年獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;還分別獲區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人、鎮(zhèn)師德先進(jìn)教師、教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)。曾為浙江麗州書畫社“書畫師”;長沙市歐陽詢書法藝術(shù)會(huì)會(huì)員、創(chuàng)作員;加入中國共產(chǎn)主義中央委員會(huì)“當(dāng)代青少年書畫家聯(lián)誼會(huì);簡歷入編《當(dāng)代青少年書畫家名錄》;作品入編《當(dāng)代書畫名人名作博覽》;作品及簡歷入編《中國當(dāng)代書法藝術(shù)人才精品大典》;作品及簡歷被世界語言出版社入錄《世紀(jì)人才庫》巨著;培養(yǎng)的學(xué)生參加鎮(zhèn)、區(qū)、市及全國性比賽獲獎(jiǎng)無數(shù)，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號(hào);被中國國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作促進(jìn)會(huì)、中華民族團(tuán)結(jié)友好協(xié)會(huì)邀出席“祝福祖國”—2009海內(nèi)外社會(huì)各界人士新春聯(lián)誼會(huì)。

人生藝術(shù)，藝術(shù)人生，這是我對(duì)生活的態(tài)度。我熱愛藝術(shù)就像熱愛自己的生命，所以我愛所有的藝術(shù)，能書善畫，會(huì)雕會(huì)貼。我對(duì)藝術(shù)的理解就是：熱愛生命才能有生命的藝術(shù)。熱愛生命熱愛生活，這是藝術(shù)的源泉，我愛我身邊的人和事，我更愿意幫助我身邊的人和事，自幼我在單身家庭長大，我早就學(xué)會(huì)了自立，懂得了助人為樂的道理，我自小銘記著雷鋒同志的一名話：“自己活著就是為了讓別人活得更好。”學(xué)生時(shí)代我就幫助過無數(shù)同學(xué)，很受同學(xué)歡迎，所以被同學(xué)套了個(gè)“活雷鋒”、“大好人”的光榮稱號(hào)。剛踏進(jìn)教壇時(shí)，在鄉(xiāng)村初中任教，每一屆都有生活很困難的學(xué)生，他們有的交不出學(xué)費(fèi)，有的買不起文具，還有的還交不起初三報(bào)考費(fèi)，此讓有些學(xué)生不敢回校上學(xué)，家長甚是納悶，見此況，我都特意去家訪，了解情況對(duì)困難的同學(xué)都進(jìn)行幫助。十年來我也記不清資助過多少學(xué)生(我是單身家庭的孩子，家境也十分艱苦，要給錢媽糊家，要供弟弟上學(xué))，雖然自己工作儲(chǔ)不到錢，但心里還是覺得很實(shí)在。07年轉(zhuǎn)到中心小學(xué)任教，近幾年的鄉(xiāng)村的學(xué)生都出來工作了，他們聚會(huì)時(shí)都喜歡叫上我，偶有學(xué)生向我遞來幾百元，我還有些不知所措呢!他們向我訴說起當(dāng)初的援助，叫我收回這無利息的無私資助時(shí)!我還是笑著拒絕了：“老師現(xiàn)在日子也過得安穩(wěn)，這還是留著以后用吧”!

 藝術(shù)品的優(yōu)劣不能單用多少錢去衡量。其實(shí)藝術(shù)也沒有唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，就如當(dāng)初凡高的作品，擺在街邊叫買卻無人問津，如今竟是個(gè)天價(jià)。藝術(shù)的價(jià)值在于某時(shí)某地所發(fā)揮的功能與作用，影響與感染，在于是否產(chǎn)生共鳴等。我的作品主要是用在教學(xué)上，貢獻(xiàn)在教育里，就如我的壁畫《書香校園》和雕像《孔子-萬世師表》成了我校的標(biāo)桿，發(fā)揮了他的應(yīng)有的功能和作用，我沒有收入一分錢報(bào)酬卻換得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和對(duì)孩子深遠(yuǎn)的影響。我還有部分優(yōu)秀的作品是無嘗贈(zèng)予了會(huì)欣賞我的求索者。現(xiàn)在我被邀加入了“愛藝網(wǎng)”，作品價(jià)值有了定位，我也可借此平臺(tái)希望能幫助更多的人，因?yàn)槲艺J(rèn)為藝術(shù)品真正的價(jià)值不是她能賣多少錢，而是她對(duì)社會(huì)有多少貢獻(xiàn)，能幫助到多少有需要的人，所以我希望我的作品能在此平臺(tái)里把作品所得的一半捐獻(xiàn)給助學(xué)(特困學(xué)生)或助醫(yī)(特困病人)等慈善機(jī)構(gòu)中去，這兩個(gè)機(jī)構(gòu)的選擇是與我父親病逝和我三兄弟在單身家庭中求學(xué)難有著不可分割的聯(lián)系。社會(huì)需要這樣真正忠誠于藝術(shù)的人，不要光把藝術(shù)作為一種賺錢的手段，這樣會(huì)失去了藝術(shù)的真正意義。